Eigentlich wird das sehr nueztlich fuer meine Sch. sein.

Ziel  :  Bewusstein der Lernende auf das Thema Klimawandel wecken – Landeskunde vermitteln – Wortschatz aktivieren -  Probleme reflektieren.

Personen  :  12

Medien  :  Internetanschluss

Dauer  :  2  Stunden

Einführung : Place-mate Lehrer teilt die Klasse durch Zahlen in 3 Gruppen,jede Gruppe bekommt eine Frage ,Teilnehmer beantworten ihre Frage zuerst im Einzelnen,dann diskutieren sie in Gruppen über ihre Ergebnisse.Im Plenum präsentiert jede Gruppe ihre Arbeit,die Anderen argumentieren und tauschen ihre Erfahrungen.

Gruppe 1  Was versteht man unter dem Begriff Klimawandel ?

Gruppe  2    Leiden die Menschen an dieser Phänomie  ( Klimawandel ) wo ? und Warum ?

Gruppe  3  Ist der Mensch schuldig dabei? Gibt es Bemühungen ,Umwelt zu schützen? Wie ?

Unterrichtsverlauf  :  Lehrer teilt die Klasse in 4 Gruppen . Jede Gruppe bekommt eine bestimmte Aufgabe.

Gruppe 1  Schauen Sie sich die Web- Seiten an,machen Sie Notizen,vergleichen Sie zwischen,was Sie gefunden haben,teilen Sie uns das mit !

http://www.tagesschau.de/multimedia/bilder/bilderstrecke290.html

http://www.tagesschau.de/multimedia/bilder/bilderstrecke294.html

Gruppe  2  Sammeln Sie Bilder und Infos. ueber das Wetter in Aegypten,teilen Sie uns  mit,in wie fern diese Phaenomie ihren Einfluss auf  uns in Aegypten hat !

www.google.com/

 Gruppe  3 Zeichne von deiner Phatasie 2 Bilder,eins ueber das Klima heute und das Andere ueber das zukunftige Klima! Was erwarten Sie ?

Gruppe  4  Gibt es Bemuehungen,um Umwelt zu schuetzen?Sind Sie Umweltfreund ? Besuchen Sie diese Web- Seite und machen Sie ein Plakat oder ein Poster,in dem zeigen Sie uns ein Beispiel dieses Umweltschutzes!

http://www.tagesschau.de/ausland/meldung72578.html

Jede Gruppe praesentiert ihre Arbeit entweder durch   Power Point oder ein Plakat.Die Schueler kommentieren,argumentieren und geben Voorschlaege.

Die Nachlässigkeit der Leute in einigen Teilen der Erde und das  schlechte Verhalten in unserem privaten Leben verursachen viele Probleme und sind die Gründe zur Umweltverschmutzung,eine Web-Seite  dafür :

http://kommentare.zeit.de/user/redaktion/beitrag/2007/11/13/genuss-gegen-gesundheit .Ein Beispiel dazu : Bei uns in Ägypten haben wir uns immer daran gewöhnt,dass wir die 4 Jahreszeiten klar unterscheiden( sommer-Herbst-winter- Frühling ),diese These hat sich in der letzten Zeit geändert,wir als Lehrer sollen eine wichtige Rolle spielen,wir sollen das Bewusstsein unserer Sch. wecken,wir sollen sie auf die Umwelt aufmerksam machen,sie sollen Umweltfreunde sein,meiner Meinung nach ist die Lösung für dieses Problem überall schwierig.

http://www.duits.de/docentenkaner/reyensionen/film/index.php

Dieser Film war toll und meine Sch. waren motivierend und froh.zuerst teile ich meine Klasse in 2 Gruppen,eine sieht den Film ohne Stimme,andere hoert den Film ohne ihn zu sehen,danach diskutieren die beiden Gruppen über , was sie davon verstanden haben,tauschen ihre Meinungen,erraten und argumentieren,dann sehen sie zusammen den Film und vergleichen vor und nach,ein anderer Vorschlag koennen sie den dargestellten Film in Szenen sehen,je nach jeder Szene geben die Lerner Kommentare,stellen Fragen und diskutieren.Meiner Meinung nach ist Film im Unterricht eine Art von Genuß und von der Speicherei beim Deutschlernen.Die Deutsche Welle ist en tolles Beispiel für die Arbeit mit Kurzfilmen , sie hat viele tchnische Vorteile,man sieht,hoert und liest,die Videos sind als Texte geschrieben,man findet Videotexte mit Vokabelnangaben..Mir haben diese Filme sehr gut gefallen “ Good bye-Lenin“ und “ Im Juli „

www.good/bye/lenin.de/videos.php

Kleine Grammatikübung :

Was Passt zusammen?

Ich bin                                            ein Problem

Ich heiße                                         ist weg

Ich habe                                          Bürger der DDR

Die Mauer                                       Alexander Kanner

www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3027397,00.html

Als Didaktisierungshilfe gibt es eine tolle Web-Seite :

www.goethe.de/ins/it/lp/prj/vo/mat/de203692htm

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3027268,00.html

Keine Koranschule-das Islmische Gymnasium in Wien.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,2993178,00.html

Chinesische Großstadt vom deutschen Reißbrett.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3059315,00.html

Durch MP3 kann man diese Texte hören und auch den vollen Text zum Ausdrucken finden,das hilft den Sch. ihre Fehler selbst durch Hören und Lesen zu beachten und dann korrigieren.MP3 Dawnload habe ich schon getestet und das war leicht und wunderbar.

Die Seite Top- Thema mit Vokabeln-Archiv habe ich besucht.viele Themen haben mir sehr gut gefallen Z.B :

Die Werbung spricht wieder Deutsch

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,1401686,00.html

Ich werde viele von diesen Themen in meiner Stunde ausprobieren.

- Alarm im europäischen Fußball.

- Diego Torschutze des Jahres.

- Münchner Derby im Pokal.

- Die Bilder des 18. Spieltages.

http://sport.ard.de/sp

- Kein Platz für beide Lachse oder Wale.

- Sinnliches Vergnügen.

- Rauchen,saufen,fressen.

- Fernsehen im Internet.

www.daserste.de

Wenn ich etwas Ähnliches in meiner Stunde ausprobieren will,

Die Sch.assozieren zum Bild,Ideen stellen,Erfahrungen austauschen,erraten und diskutieren bis sie zur Hauptidee kommen,jetzt lesen sie oder hören die Nachricht und diskutieren sie über die Ergebnisse.Was mir sehr gut gefallen hat,dass meine Sch. viel von diesen Seiten herunterladen können.Nicht alle Sch. können durch Kabel ihren Kollegen diese Nachrichten übertragen.

Bis bald

Magda

die Süddeutsche Zeitung: Motomarkt ( Heiraten und Bekanntschaften) Auch  Sport

Spiegel :  Mobil

Zeit : Märkte/ Reisen   Sport oder Genießen.

Frankfurter  allgemeinen  :    sport

Ich glaube,dass meine Schüler zuerst sich an die neuen Wörter,Ausdrücke und den Stil der Zeitungen und Zeitschriften gewöhnen sollten,deshalb möchte ich mit diesen kurzen,leichten und spannenden Anzeige anfangen,dann allmählich die anderen Themen,um sie nicht zu schokieren.