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Endlich konnte ich meine Podcasting schaffen,obwohl das nicht kompliziert ist, habe ich wegen technische Probleme meine Podcasting zu schwer geschafft. hier
Eigentlich wird das sehr nueztlich fuer meine Sch. sein.
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Niveau A 1 oder A 2
Ziel : Bewusstein der Lernende auf das Thema Klimawandel wecken – Landeskunde vermitteln – Wortschatz aktivieren - Probleme reflektieren.
Personen : 12
Medien : Internetanschluss
Dauer : 2 Stunden
Einführung : Place-mate Lehrer teilt die Klasse durch Zahlen in 3 Gruppen,jede Gruppe bekommt eine Frage ,Teilnehmer beantworten ihre Frage zuerst im Einzelnen,dann diskutieren sie in Gruppen über ihre Ergebnisse.Im Plenum präsentiert jede Gruppe ihre Arbeit,die Anderen argumentieren und tauschen ihre Erfahrungen.
Gruppe 1 Was versteht man unter dem Begriff Klimawandel ?
Gruppe 2 Leiden die Menschen an dieser Phänomie ( Klimawandel ) wo ? und Warum ?
Gruppe 3 Ist der Mensch schuldig dabei? Gibt es Bemühungen ,Umwelt zu schützen? Wie ?
Unterrichtsverlauf : Lehrer teilt die Klasse in 4 Gruppen . Jede Gruppe bekommt eine bestimmte Aufgabe.
Gruppe 1 Schauen Sie sich die Web- Seiten an,machen Sie Notizen,vergleichen Sie zwischen,was Sie gefunden haben,teilen Sie uns das mit !
http://www.tagesschau.de/multimedia/bilder/bilderstrecke290.html
http://www.tagesschau.de/multimedia/bilder/bilderstrecke294.html
Gruppe 2 Sammeln Sie Bilder und Infos. ueber das Wetter in Aegypten,teilen Sie uns mit,in wie fern diese Phaenomie ihren Einfluss auf uns in Aegypten hat !
Gruppe 3 Zeichne von deiner Phatasie 2 Bilder,eins ueber das Klima heute und das Andere ueber das zukunftige Klima! Was erwarten Sie ?
Gruppe 4 Gibt es Bemuehungen,um Umwelt zu schuetzen?Sind Sie Umweltfreund ? Besuchen Sie diese Web- Seite und machen Sie ein Plakat oder ein Poster,in dem zeigen Sie uns ein Beispiel dieses Umweltschutzes!
http://www.tagesschau.de/ausland/meldung72578.html
Jede Gruppe praesentiert ihre Arbeit entweder durch Power Point oder ein Plakat.Die Schueler kommentieren,argumentieren und geben Voorschlaege.
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“ Das Klima ändert sich“ ist ein sehr aktuelles Thema und nimmt ein großes Teil von Diskussionen bei uns in Ägypten,darüber berichten die Medien.Da ich Niveau A1 oder A 2 unterrichte,finde ich , dass dieses Thema kompliziert für solche Niveaus und trozdem ist dieses Thema sehr aktuell in unserem Lehrbuch,eigentlich ist es kein interessantes Thema für Jugendliche,aber auch sehr wichtig und wurde durch Medien und Presse diskutiert.Man kann viele Materiale dazu finden. http://www.lehrer-online.de/klima.php
Die Nachlässigkeit der Leute in einigen Teilen der Erde und das schlechte Verhalten in unserem privaten Leben verursachen viele Probleme und sind die Gründe zur Umweltverschmutzung,eine Web-Seite dafür :
http://kommentare.zeit.de/user/redaktion/beitrag/2007/11/13/genuss-gegen-gesundheit .Ein Beispiel dazu : Bei uns in Ägypten haben wir uns immer daran gewöhnt,dass wir die 4 Jahreszeiten klar unterscheiden( sommer-Herbst-winter- Frühling ),diese These hat sich in der letzten Zeit geändert,wir als Lehrer sollen eine wichtige Rolle spielen,wir sollen das Bewusstsein unserer Sch. wecken,wir sollen sie auf die Umwelt aufmerksam machen,sie sollen Umweltfreunde sein,meiner Meinung nach ist die Lösung für dieses Problem überall schwierig.
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Filme anschauen ist entspannend für Lerner und Lernerinnen,es entwickelt die Kreativität,vermittelt die Landeskunde,erweckt sowohl prach-Anläße als auch diverse Recherche-Anläße und gibt Genuß,eine Chance,tolle Deutschstunde durchzuführen.Problematisch ist die Länge der Film.Man könnte nach dem Filmgenuß mit Grammatik- und Sprachübungen arbeiten.Die Vorschläge vom Goethe-Institut finde ich informativ , aber auch ein bisschen kurz.Ich habe mit „Hallo aus Berlin“ eine Videokassette mit meinen Lernern gearbeitet.Dieser Film ist bei uns in ägyptischen Schulen sehr bekannt,ich kann diesen Film beim Goethe-Institut ausleihen oder über Internet irgendwas bestellen.
http://www.duits.de/docentenkaner/reyensionen/film/index.php
Dieser Film war toll und meine Sch. waren motivierend und froh.zuerst teile ich meine Klasse in 2 Gruppen,eine sieht den Film ohne Stimme,andere hoert den Film ohne ihn zu sehen,danach diskutieren die beiden Gruppen über , was sie davon verstanden haben,tauschen ihre Meinungen,erraten und argumentieren,dann sehen sie zusammen den Film und vergleichen vor und nach,ein anderer Vorschlag koennen sie den dargestellten Film in Szenen sehen,je nach jeder Szene geben die Lerner Kommentare,stellen Fragen und diskutieren.Meiner Meinung nach ist Film im Unterricht eine Art von Genuß und von der Speicherei beim Deutschlernen.Die Deutsche Welle ist en tolles Beispiel für die Arbeit mit Kurzfilmen , sie hat viele tchnische Vorteile,man sieht,hoert und liest,die Videos sind als Texte geschrieben,man findet Videotexte mit Vokabelnangaben..Mir haben diese Filme sehr gut gefallen “ Good bye-Lenin“ und “ Im Juli „
www.good/bye/lenin.de/videos.php
Kleine Grammatikübung :
Was Passt zusammen?
Ich bin ein Problem
Ich heiße ist weg
Ich habe Bürger der DDR
Die Mauer Alexander Kanner
www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3027397,00.html
Als Didaktisierungshilfe gibt es eine tolle Web-Seite :
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Top- Thema mit Vokabeln ist für mich eine tolle Überrachung und für meine Sh. eine Quelle ,um Deutsch selbständig zu lernen.Das ist genau , was meine Sch. brauchen,Deutsch zu Hause oder irgendwo selbständig zu lernen.Hier kann man wortschatz aktivieren,interessante aktuelle Themen und auch neue Wörter und Ausdrücke finden.Dw – World bietet wöchentlich leicht verständliche Berichte mit Vokabelnangaben an ,die sehr geeignet sowohl für Erwachsene als auch für Anfänger Z.B : Die Geschichte der Schokolade.
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3027268,00.html
Keine Koranschule-das Islmische Gymnasium in Wien.
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,2993178,00.html
Chinesische Großstadt vom deutschen Reißbrett.
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3059315,00.html
Durch MP3 kann man diese Texte hören und auch den vollen Text zum Ausdrucken finden,das hilft den Sch. ihre Fehler selbst durch Hören und Lesen zu beachten und dann korrigieren.MP3 Dawnload habe ich schon getestet und das war leicht und wunderbar.
Die Seite Top- Thema mit Vokabeln-Archiv habe ich besucht.viele Themen haben mir sehr gut gefallen Z.B :
Die Werbung spricht wieder Deutsch
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,1401686,00.html
Ich werde viele von diesen Themen in meiner Stunde ausprobieren.
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Hier sind tolle und interessante Nachrichten,die sehr geeignet für meine Sch. sind.In diesen Fernsehseiten oder Radioseiten gibt es passende Nachrichten sowohl für Erwachsene als auch für Anfänger.Meiner Meinung nach sind diese Bilder- und Fotoserien sehr informativ beim Lernen,oh Hörverständnis,Leseverständnis und Textsorte,dadurch können die Sch. erraten,ihre Erfahrungen austauschen,und auch Vorschläge geben,es ist eine gute Chance für Lehrer und Schüler.Hier gibt es eine große Auswahl von Materialien.Durch Fotos können die Sch. allmählich die Hauptideen herausfinden.Da meine Sch. A1 oder A2 sind ,sind einige kurze Nachrichten für sie nicht schwer wie :
- Alarm im europäischen Fußball.
- Diego Torschutze des Jahres.
- Münchner Derby im Pokal.
- Die Bilder des 18. Spieltages.
- Kein Platz für beide Lachse oder Wale.
- Sinnliches Vergnügen.
- Rauchen,saufen,fressen.
- Fernsehen im Internet.
Wenn ich etwas Ähnliches in meiner Stunde ausprobieren will,
Die Sch.assozieren zum Bild,Ideen stellen,Erfahrungen austauschen,erraten und diskutieren bis sie zur Hauptidee kommen,jetzt lesen sie oder hören die Nachricht und diskutieren sie über die Ergebnisse.Was mir sehr gut gefallen hat,dass meine Sch. viel von diesen Seiten herunterladen können.Nicht alle Sch. können durch Kabel ihren Kollegen diese Nachrichten übertragen.
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Liebe alle, heute fang ich an,meine Aufgaben weiter zu schaffen ,weil ich letzten Tagen sehr deprimiert war,das Problem vom Internet Anschluß bei uns hat einige Hemmungen verursacht ,nachdem ich einige Aufgaben und E-Mails geschaffen habe ,habe ich alles verloren wegen dieses Problem,zuerst war ich nervös , aber jetzt ist alles in Ordnung und ich versuche alles in der richtigen Zeit zu schaffen.
Bis bald
Magda
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Je einfacher desto besser ist meiner Meinung nach.Nach langer Durchsicht der Medien,da ich Sprachniveau A1 /A2 unterrichte finde ich die meisten Artikel schwer für meine Schüler.Meine Schüler interessieren sich für Sport ,Autos, Spiele,……….so habe ich einige kurze und leichte Anzeige ausgewählt,die zu meinen Schülern geeignet sind Z.B
die Süddeutsche Zeitung: Motomarkt ( Heiraten und Bekanntschaften) Auch Sport
Spiegel : Mobil
Zeit : Märkte/ Reisen Sport oder Genießen.
Frankfurter allgemeinen : sport
Ich glaube,dass meine Schüler zuerst sich an die neuen Wörter,Ausdrücke und den Stil der Zeitungen und Zeitschriften gewöhnen sollten,deshalb möchte ich mit diesen kurzen,leichten und spannenden Anzeige anfangen,dann allmählich die anderen Themen,um sie nicht zu schokieren.
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Ich habe meine Musterstunde im Modul 2 mit meiner Partnerin geschafft,darüber habe ich mich sehr gefreut.Zuerst waren das Thema und die Diskussion unter uns in der Gruppe schwer ,um zu einer gemeinsamen Meinung zu erreichen.Ich habe viel Chatt mit meiner Kollegin Manuella und auch mit Marc , die sehr hilfsbereit waren,gemacht.Das war toll,die Entscheidung zu treffen,danach kam die schönste Überraschung , die Expertenanhörung,von den Musterstunden aller Kollegen/Kolleginnen habe ich viel profitiert und gelernt.,Kommentare bekommen,darauf antworten,Kommentare geben und Unsere Erfahrungen austauschen.Eigentlich ist dieser Kurs der Kurs der Experten,es lohnt sich.Tausend Dank für alles!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
